Gestión del Conocimiento y el Aprendizaje - Separados al nacer? -, Donde de verdad?
Tags: el aprendizaje informal , Jay Cross , Gestión del Conocimiento , KM , la colaboración , el aprendizaje , la informática social , KM tradicional , el aprendizaje tradicional , software social , redes sociales , Informl
Ayer Jay Cross creó un breve pero directo al punto de seguimiento después de blog a uno que hace poco he compartido aquí mismo en torno al tema de la gestión del conocimiento y el aprendizaje informal en el que se menciona en el comentario interesante sobre por qué la GC y el Aprendizaje de pertenecer a una otro. Básicamente, por qué no debería haber sido la separación entre ellos en todo desde el principio como mi primer blog, mensaje parecía haber sugerido:
"Cuando el entorno de trabajo ha cambiado, pero poco a poco, el aprendizaje de las empresas involucradas adquirir las habilidades y conocimientos técnicos para hacer el trabajo. Ahora aprendizaje corporativo significa mantenerse al día con las nuevas cosas que usted necesita saber para hacer el trabajo. Tal vez al día. Las barreras tradicionales que separan formación, desarrollo, gestión del conocimiento, de apoyo al rendimiento, el aprendizaje informal, la tutoría, y saber las últimas noticias se han convertido en obstáculos para el desempeño. Ellos son una misma cosa, con un propósito, y ese es el rendimiento. "
A continuación, se pregunta si las "viejas distinciones sirven a un propósito en el mundo actual" o no, y yo pensaba que iba a seguir adelante y crear un puesto de blog sobre el tema, tratando de añadir un poco más en la conversación.
Debo decir que al leer a través de su entrada de blog, me he sentido muy identificado con él y creo que es justo en el clavo! Sin embargo, creo que lo que está hablando es simplemente, las cosas se están ejecutando en el momento en el espacio de la GC y (informal) El aprendizaje en el lugar de trabajo actual, porque en las cosas del pasado no eran sólo de esa manera.
Para empezar, la gestión del conocimiento es mucho más estático y propenso a los cambios, no muchos, incluso en el lugar de trabajo. Esa actitud de mando y de control estaba muy en boga. Todo estaba muy basado en herramientas y procesos que los trabajadores los conocimientos necesarios para seguir y rara vez era el foco en las personas, lo que, si usted me pregunta, es uno de los principales componentes básicos de cualquier. Bueno y vale la pena adoptar el sistema de aprendizaje
Eso es correcto. En el KM momento en que se tenga un mayor énfasis en todo, pero los trabajadores del conocimiento en sí, algo que los sistemas de aprendizaje muy pocos tienen en común. Pero aprender por sí mismo no estaba haciendo mucho mejor.
La mayor parte del aprendizaje que tuvo lugar hasta no hace mucho tiempo era realmente lejos del lugar de trabajo y en los cursos en el aula diferentes, sin un contexto, con un programa de aprendizaje que en la mayoría de los casos no reflejan las necesidades de la empresa, ni de los propios alumnos y así sucesivamente. Eso sí, no estoy diciendo que el aprendizaje en el aula es tan malo, por el contrario, tiene muchos beneficios para muchos que quizás detalle en algún punto en el tiempo. Lo que estoy diciendo que es muy parecido a KM se ha centrado a lo largo de un lado del espectro (el intercambio de conocimiento explícito) que ha de aprendizaje sólo se centra en los aspectos formales de aprendizaje de la clase en comparación con el aprendizaje informal. Sí, de hecho, casi como si se supone que debe haber un equilibrio entre el intercambio de conocimientos tácitos y explícitos, por kilómetro, lo mismo aplica para el aprendizaje: la construcción de la forma más tradicional de aprendizaje, a través del aula, con el aprendizaje informal sucede mientras en el lugar de trabajo.
Entonces, ¿dónde hemos ido de allí hoy en día? Si todo el tiempo hemos visto cómo la GC y el aprendizaje no se paseaban por la mano, como pensábamos que eran para sus cualesquiera que sean las razones, motivos propios, lo que los hizo unirse y convertirse en un espacio único, donde hoy en día tanto el aprendizaje y el conocimiento son dos componentes fuertes que todos los trabajadores del conocimiento ha tenido la oportunidad de exponerse a, mientras que hacer el trabajo?
Bueno, si usted me pregunta, creo que usted sabe probablemente lo que estaría diciendo ahora. Sí, por supuesto, la informática social es lo que ha hecho la GC y el aprendizaje se unen, avanzar y convertirse en uno. La razón principal es el hecho de que con la informática social que estamos presenciando lo que puede no haber visto desde hace bastante tiempo. Y ese es el hecho de que por primera vez en mucho tiempo, la atención se centra de nuevo a la gente, tanto para la GC y para el aprendizaje, lo que significa que los trabajadores del conocimiento son mucho más en control de lo que ellos mismos conocen y quieren compartir con los demás y también, al mismo tiempo, lo que aprenden en el proceso y compartir con otros, mientras que la ejecución y hacer el trabajo.
Así, si usted estaba pensando que KM no es mucho que ver con el aprendizaje, especialmente hoy en día, supongo que tendría que pensarlo dos veces, porque con la aparición del software social, tanto de ellos son finalmente caminando de la mano y, mucho más importante , en el mismo nivel. Un nivel en el que el principal grupo de beneficiarios son en realidad los que deberían haber estado todo el tiempo: los trabajadores del conocimiento en sí.
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